Rzecznikiem Praw Ucznia w XXX LO im. ks. Jana Twardowskiego w Lublinie jest

Emma Prażmo

Wszyscy uczniowie mogą kierować swoje pytania i napisać o swoich problemach na adres: emma.prazmo@lo30.lublin.eu lub spotkać się osobiście w gabinecie nauczycieli wychowania fizycznego.

Zadania i funkcje Rzecznika Praw Ucznia:

• Przeciwdziałanie łamaniu praw ucznia w szkole.
• Zwiększenie świadomości prawnej młodzieży, rodziców i nauczycieli.
• Egzekwowanie i przestrzeganie przepisów prawnych dotyczących uczniów.
• Proponowanie nowych przepisów dotyczących ucznia.
• Uczestniczenie w posiedzeniach rady pedagogicznej z prawem przedstawienia na jej forum problemów przestrzegania praw ucznia.

Środki działania Rzecznika:

• Załatwienie indywidualnych skarg.
• Sporządzenie raportów dotyczących wykrytych naruszeń prawa w szkole.
• Udzielanie porad dotyczących ochrony praw (uczniom, rodzicom, nauczycielom).
• Współpraca z fachowcami (np. lekarzem szkolnym, pedagogiem, prawnikiem).
• Współdziałanie w prowadzeniu programów przeciwdziałającym wielu problemom szkolnym.
• Rzecznik Praw Ucznia nie może wyręczać w obowiązkach wychowawców.
• Rzecznik Praw Ucznia ma prawo do swobodnego działania w ramach obowiązujących regulaminów.
• Rzecznik Praw Ucznia działa według ustalonego trybu postępowania.
• Rzecznik podejmuje działania na wniosek stron tzn. uczniów, nauczycieli lub pracowników administracji szkoły.

Rzecznik może:

• Rozmawiać z nauczycielem uczestniczącym w problemie.
• Rozmawiać i zasięgać rady pedagoga szkoły i psychologa szkolnego.
• Organizować konfrontacje wyjaśniające.
• Uczestniczyć w konfrontacjach dyrekcji z rodzicami i danym nauczycielem za zgodą ucznia.
• Inicjować działania w szkole na rzecz upowszechnienia praw dziecka i ucznia.

Tryb postępowania w kwestiach spornych uczeń – uczeń:

• Zapoznanie się z opinią stron konfliktu.
• Podjęcie mediacji ze stronami we współpracy z wychowawcą klasy.
• Skierowanie sprawy do pedagoga szkolnego w razie kłopotów z rozstrzygnięciem sporu.
• W dalszym trybie postępowania – zasięgnięcie opinii Rady Pedagogicznej.
• Ostateczną decyzję o sposobie rozwiązania konfliktu podejmuje Dyrektor.

Tryb postępowania w kwestiach spornych uczeń – nauczyciel:

• Zapoznanie się z opinią stron konfliktu.
• Podjęcie mediacji ze stronami.
• Zasięgnięcie opinii pedagoga szkolnego.
• Wystąpienie do Dyrektora Szkoły o podjęcie decyzji w sprawie, w przypadku trudności z rozstrzygnięciem sporu.

Obowiązkiem Rzecznika Praw Ucznia jest w szczególności:

• Znajomość Statutu Szkoły oraz Konwencji Praw Dziecka.
• Informowanie uczniów o przysługujących im prawach i sposobie ich dochodzenia.
• Interwencja w razie naruszenia podstawowych praw ucznia i rozwiązywanie spraw spornych.
• Udzielanie pomocy uczniom zgodnie z ustalonym trybem postępowania.
• Informowanie stron konfliktu o podjętych przez siebie działaniach.

O czym powinieneś wiedzieć ?

• Wszystkie informacje uzyskane przez Rzecznika Praw Ucznia stanowią tajemnicę służbową.
• Podstawą działania Rzecznika Praw Ucznia jest Statut Szkoły, a w uzasadnionych przypadkach Konwencja Praw Dziecka.
• Zadaniem Rzecznika jest sprawowanie nad tym, aby w procesie dydaktyczno- wychowawczym każdy uczeń traktowany był podmiotowo
• Rzecznik Praw Ucznia ma prawo i możliwość aktywnie ingerować w każdym przypadku gdy naruszone zostaną prawa ucznia lub prawa dziecka
• Do zadań rzecznika należy też inicjowanie działań, których celem jest ochrona praw ucznia

Pamiętaj masz też obowiązki!

• Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, zwłaszcza dotyczących: systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły.
• Przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły, przeciwstawiania się przejawom brutalności i wulgarności.
• Szanowania poglądowi przekonań innych ludzi.
• Podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora Szkoły, Rady Pedagogicznej, nauczycieli oraz ustaleniom rady samorządu klasowego i szkolnego.
• Godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i po za nią, dbania o piękno mowy ojczystej, dbania o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów.
• Reprezentowania szkoły na zewnątrz zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami w zawodach sportowych, konkursach.
• Troszczenia się o mienie szkoły jej estetyczny wygląd, starania się o utrzymanie czystości i porządku na terenie szkoły.